Одамна е познато дека креативноста се смета за највисока манифестација на способностите на една личност. Креативните инстинкти и способности почнуваат да го покажуваат детето многу рано, на возраст од две до пет години. Во тоа време се формира личноста, а детето почнува да се манифестира во разни области на активност. Главната задача на родителите и наставниците е да го поддржат бебето, насочувајќи ја неговата креативност во вистинска насока. Недостатокот на развој на одредени способности од различни причини, детето ќе се соочи со тешкотии во иднина, а талентот може да се изгуби засекогаш.
Улогата на кругови во основното училиште
Децата со помлада училишна возраст се разликуваат по тоа што доверливо се подложуваат на авторитетот на возрасните, се впечатливи, имаат зголемена чувствителност, а во многу ситуации се во форма на наивна игра. Возрасните не можат да гарантираат дека манифестациите на одредени способности ќе останат во иднина, но тие не можат да бидат оставени без внимание. Затоа реформата на професионални и општи образовни програми вклучува развој на различни воннаставни институции, вклучително и чаши во основното училиште.
Значи, во основното училиште, работата на круговите е насочена кон сеопфатен развој на децата. Благодарение на овие класи, учениците можат да го подобрат естетското и работното образование. Благодарение на предметните кругови во основното училиште (математички, историски, јазични и други), децата го продлабочуваат своето знаење, учат да ги применуваат во воннаставниот живот. Во исто време, предметните кругови не се ограничени само на педагошките задачи. Образовна и едукативна работа во основно училиште вклучува организација на спортски, технички кругови. Активноста и фокусот на кој било круг во основното училиште се одредува преку програмските и перспективни-тематски планови развиени од страна на лидерите.
Стандарди на образовниот систем
Развојот надвор од училиштето е дел од програмата на Федералниот државен едукативен стандард. И предметот, програмата и имињата на круговите во основното училиште се јасно напишани тука. Значи, програмата на кругот "Почемучка" е насочена кон духовно и морално воспитување на учениците. Тие го учат вистинскиот став кон природата, луѓето, ги учат основите на односот помеѓу човекот и природата. Целта на кругот на животната средина во основното училиште е да се осигура дека децата не само што правилно го перцепираат светот во околината, туку и преземаат конкретни чекори за да го подобрат.
Според ГЕФ, круговите во основното училиште не треба да бидат само едукативни, да им обезбедуваат на децата уметнички и естетски развој. Физичкиот аспект исто така е земен во предвид. Спортските клубови во основното училиште ("Здоровејка!" И други) придонесуваат за полноправно физичко и психичко развивање. Класите кои се одржуваат во игра форма (натпревари, реле трки, игри), децата навистина ми се допаѓа.
Јас го промовирам развојот на креативните способности на децата во основното училиште
И дури и во отсуство на изречени способности, чаши во основно училиште секогаш носат детски бенефиции. Тие учат да бидат одговорни, независни, собрани, точни, да ги постигнат своите цели, да го применат знаењето што го стекнале во животот.