Училиште модата не е толку разновидна како што би сакале оваа млада fashionista. Сепак, секоја година дизајнерите ги разбиваат сите стереотипи за појавата на учениците, нудејќи нови стилски слики. Бидејќи учениците имаат многу време да поминат на час, особено вреди да се изберат чевли. На крајот на краиштата, ако нозете се непријатно и брзо се заморуваат, тогаш не може да има никакви полноправни студии.
Сепак, добрата вест е дека училишните чевли можат да бидат и потпетици и ниско-патувани. И многу млади модничари можат да си дозволат таков луксуз.
Училиште чевли за тинејџерки
Преодната ера, можеби, е една од сложените фази на секоја личност. Сите имаат свое мислење, а исто така и изгледот. Тие сакаат да изгледаат пораснати, па понекогаш тие избираат чевли не по возраст. Се разбира, училишните чевли можат да бидат модерни, но тоа не значи дека треба да биде фиба.
Многу нежно и во исто време стилски изглед на чамци на мала трапезоидна стабилна пета. Во декор во форма на лак, украсени во средината со rhinestones, дава моделот некои гламур.
Се разбира, идеална опција е производите со директно стапала и ортопедски влошка. Меѓутоа, ако една девојка, одат на училиште, не сака да заостанува зад своите врсници, тогаш вреди да се даде предност на чевли со ниска, но многу стабилна пета.
Обувки со високи потпетици на училиште
Постарата девојка станува, има повеќе барања од неа. Женските училишни чевли веќе треба да бидат пооригинални, а петицата треба да биде малку повисока од вообичаеното. Се разбира, средношколците веќе можат да си дозволат и повеќе разновидни производи. Стилски училишни чевли можат да бидат со високи потпетици, но висината не треба да надминува 10 сантиметри. Овие можат да бидат ботилиони, сандали, елегантни чамци со тап или остри пети или чевли на платформа или клин.
Што се однесува до вистинските бои, тогаш повеќе класични нијанси и комбинации се соодветни. Тоа е црна, бела, кафеава, сива, кафе и пастелни бои. Сепак, достапноста на отпечатоци, како што се мали цветни, животински и кафез, исто така, се добредојдени.
| | | |
| | | |
| | | |
