Испраќајќи дете на училиште, родителите се надеваат барем малку да се ослободат од одговорноста за тоа. Попрецизно, ја пренесеме оваа одговорност на рамениците на наставниците. Нека ги едуцираат, учат, казнуваат, поттикнуваат ...
Сепак, како што се покажа, овој пристап многу брзо може да доведе до катастрофални последици. Често, со тоа што детето не сака да учи, неговите родители се виновни за процесот на учење.
Зошто децата не сакаат да учат?
Ако детето го изгуби интересот за учење, анализира кој од факторите може да игра улога.
- Студиите не привлекуваат дете, бидејќи сите негови интереси се надвор од училишните ѕидини. Компјутерски игри, спорт, музика - многу често наставникот на детето е рамнодушен кон овие хоби, но игнорирајќи ги интересите на детето, не можат и не го интересираат со својот предмет.
- Во училиште, детето не се справува со врсници, бидејќи сето она што го поврзува со нивното поминување, предизвикува протест на тинејџер и неподготвеност да комуницираат.
- Има лоши односи со наставниците. Ова не е случај само со "близнаци". Незаинтересираните наставници кои не постигнале успех во својот живот можат да се надоместат на децата на успешните родители, кои честопати знаат повеќе од самиот наставник. Во овој случај, за добар одговор или состав, наставникот не може да стави заслужена висока топка, а детето да страда. На крајот на краиштата, децата имаат многу развиено чувство на "правда", и незаслужени пофалби, како незаразено охрабрување, тие се почувствуваат поостри од возрасни.
- Родителите или наставниците воопшто не го поддржуваат интересот на детето, покажувајќи дека "сите во животот", лицето не должи високи оценки во училиште, а не добри перформанси, туку среќа, способност да се прилагоди на ситуацијата.
- Или, напротив, детето знае дека родителите секогаш ќе размислуваат за него, така што ќе ги изберат најдобрите наставници, ќе го поддржат интересот за учење во кој било круг, бидејќи секоја активност не му е интересна. Во таква ситуација, детето се чувствува буквално "центар" на семејството, но со одговорноста што му е доделена не е во состојба да се справи. Токму затоа што психолошката одбрана во оваа ситуација го "стрела" несогласувањето за исполнување на основното образование, дури и ако содржината на предметот е интересна за детето.
Како да се интересира тинејџер во училиште?
Откако ја утврдиле причината поради неподготвеноста да научат, родителите можат да го мотивираат своето дете и да му го вратат интересот за учење.
Како можеме да го зголемиме интересот за учење и да развиваме интерес за тоа?
- Во случај кога вашето дете ќе го објави неискажаното "вознемирување", како од страна на учениците, така и од наставниците, најдобриот начин за враќање на детето во мир ќе биде опцијата за воспоставување пријателство со "непријателот" или можност за пренесување во друга образовна институција. Можете да воспоставите пријателство на неколку начини. Ако станува збор за тинејџери, ќе биде корисно да имате воннаставна активност во која, како родители на детето, учествувате и, на пример, да доведете ученици во кино, во музеј или во друг град. За време на ваков настан важно е да се воспостави психолошки контакт со "непријателот", покажувајќи дека може да имате заеднички интереси или дека вие како личност сте слатки. Ако станува збор за непријателство меѓу момчињата, може да организирате семеен фудбалски натпревар, да оди заедно на сортирање надвор од градот. Во случај на проблематична врска со наставникот, обидете се да играте "пред кривата". Не правете тврди за наставникот, не кажувајте дека ќе се жалите на вашите претпоставени. Напротив, ако, на пример, наставникот е хемичар, му се обраќа по клас и објаснува дека би сакал детето да студира хемија на универзитетот и затоа оваа дисциплина е многу важна за него. Побарајте еднаш неделно да направите индивидуални часови. Многу често иницијалната непријателство потоа се развива во големо пријателство, и оваа шанса треба да се искористи.
- Не "притискајте" врз детето, правејќи го прекумерните барања, не обвинувајте за слаб напредок и во секој случај не користете "силни изрази". "Играј" со својот интерес. На пример, велат дека оваа година немате средства да ги плаќате наставниците за него на странски јазик. Можеби, во овој случај, тој и самиот
детето ќе ти пристапи со прашањето: "Можеби и ти ќе можеш да ми платиш англиски, бидејќи за една година ќе го заборавам сето она што го научив". Не "влечете" детето да купи книги што не сака да ги погледне, подобро запознај го со лицето за кое книгите се дел од неговиот живот и што сигурно ќе има силен впечаток врз детето. Во очите на авторитетот, детето не сака да изгледа "неуки" и интересот за литературата ќе се манифестира. - Погледнете, исто така, дека во образовната институција каде што вашето дете оди, вистински наставници работеле, покажувајќи искрен интерес за нивниот предмет. Само во овој случај, студиите нема да станат фарса и формалност, можеби, во овој случај, детето нема дополнително да се интересира. Добар тим на наставници и студенти, заинтересирани за оваа тема, ќе стори сé што е за вас.