Дидактички игри на екологија

Со цел да го направиме нашиот свет подобар, рационално е да се користат ресурсите што ни се дадени по природа, неопходно е да се вложат основите на еколошкото образование во главите на помладата генерација. Треба да се направи од многу нежниот период, затоа што тогаш децата се многу примамливи за секоја информација, и тоа е одложено во нивното сеќавање за живот, ако е правилно презентирано.

Како што знаете, најдобра форма во која децата се сеќаваат на било каква информација е формата на играта. Изработени се многу дидактички игри со еколошки содржини, од најнепрецизни - за мали деца, до посложени, кои бараат изнаоѓање на вистински одговор, кој е наменет за постарата публика.

Еколошкото образование преку дидактички игри буди во децата љубов кон околната природа, почнувајќи од најмалиот цвет. За да внесеме внимателен став кон сè што е околу нас, треба да ги научиме децата елементарно, да го сакаме сето ова.

Радоста на комуникација со природата, восхитувајќи се на нејзиниот невообичаено разновиден свет, го проширува хоризонтот на детето. Задачата на наставникот е да го земе дидењето. игри на екологија според возраста, така што задачите не беа премногу едноставни, но детето може самостојно да се справи со нив.

Дидактички игри за екологија за деца

"Магичниот круг"

За играта ви треба картон круг, поделен на четири сектори, од кои секоја симболизира одредена сезона и виси штипки за облека, бојата на кругот. Возрасните претпоставуваат загатки или прашуваат сугестивни прашања, а детето, знаејќи го одговорот, се прилепува на облека во соодветниот сектор. Оваа игра може да се направи на која било друга тема.

"Најдете ја вистинската работа"

На масата се ставаат слики и едукаторот нуди да ги одбере оние од нив кои се однесуваат на повиканиот знак. На пример: "жолто" - ова е сонце, пилешко, банана, итн. Или "влажни" - дожд, магла, локва.

"Што е во твоја рака?"

Децата ги рацете зад грб, а наставникот им дава овошје или зеленчук. Потоа тој стои пред нив и за возврат почнува да се покажува исто како оној на малите деца во нивните раце. Задачата на децата да допрат одлучуваат што имаат. Откако детето претпостави што има во раката, тој се стрча кон наставникот.

Во помладиот училиште, во лекциите од природната историја, исто така се изучуваат основите на екологијата, но во покомплицирана форма од играта. Постојат елементи на географија и биологија. Децата го подобруваат знаењето што го добиле порано, а исто така прават различни практични тематски работи на екологијата. Во топла сезона, тие се одржуваат по покачување во паркот или во други сценско подрачје, по што оној таму помага во часови на масата.