Терминот "лишување" е од англиско потекло и преведува како лишување или ограничување на способноста на лицето да ги задоволи неговите / нејзините витални потреби. Соодветно на тоа, психосензорната лишеност е дека на лицето му е оневозможено правото да ги задоволи своите ментални и сензорни потреби. Ова е од големо значење во развојот на мали деца.
Што е ментална лишеност?
Лесно е да се разгледа на примерот на сирачиња, ученици од сиропиталишта. Нивните ментални потреби не се исполнети 100%, бидејќи секојдневната комуникација со животната средина е отсутен. Од степенот на изолацијата зависи квалитетот и квантитетот на развиените психички карактеристики на личноста.
Причини за лишување:
- Несоодветно снабдување со стимулации - чувствителни, социјални, сензорни. Честопати децата родени во светлината на слепите, глувите, немите и со други отсутни чувства се повеќе подложни на ментална лишеност отколку нивните нормални врсници.
- Лишување од мајчинска грижа или ограничена комуникација помеѓу мајка и дете.
- Педагошки и игра недостаток.
- Монотоноста е униформност на еколошки стимули и услови за самоизразување и социјална самореализација.
Последици од лишување
Се разбира, последиците од таквото ограничување се катастрофални за човечката психа. Таканаречената сензорна глад предизвикува заостанување и застој во сите аспекти на развојот. Моторната активност не е формирана во време, говорот е отсутен, менталниот развој е спречен. Експериментите извршени во оваа област покажаа дека детето дури и може да умре од тага предизвикана од недостаток на комуникација и нови впечатоци. Подоцна, таквите деца растат деморализирани возрасни лица, вистински силувачи, манијаци и други социјално загрозени луѓе.