Во прилог на родителски комитет во училниците во образовните институции, да им се помогне на наставниот кадар и да се заштитат правата на учениците , се формира и комисија за родителски сестри во сите училишта. Некако нивните функции се слични, но најголемата разлика во обемот на активност, бидејќи класната родителска комисија може да дејствува и да донесува одлуки само во рамките на својата класа, а училиштето - решава проблеми и го контролира целото училиште.
За да разбереме која е разликата помеѓу нив, во оваа статија ќе ги проучуваме правата и одговорностите на родителската комисија во училиштето и каква улога игра во работата на училиштето.
Во главните законски документи (Законот за образование и моделот клаузула) за организирање на активностите на општообразовните установи, јасно е наведено дека е потребно да се организира училиште за целото училиште чија активност е регулирана од страна на одобрениот директор на Уредбата за родителски комитет на училиштето.
Организирање на активностите на матичната комисија во училиштето
- Во структурата се вклучени претставници на родители од секоја класа, избрани во состаноците на родителите во училницата.
- На почетокот на учебната година, родителската комисија на училиштето изработува план за работа за целиот период и на крајот мора задолжително да даде извештај за извршената работа и плановите за следната.
- Состаноците на родителскиот комитет на училиштето треба да се спроведуваат најмалку три пати за целата учебна година.
- Претседателот, секретарот и благајникот се избираат од редот на членовите на комисијата.
- Листата на прашања за кои се дискутира на состаноците, како и одлуките донесени од родителскиот одбор на училиштето, се запишани во протоколот и се доставуваат до останатите родители по одделенска настава. Одлуките се донесуваат со просто мнозинство гласови.
Права и обврски на родителскиот комитет на училиштето
Сите права и обврски на општиот училишен комитет на училиштето се совпаѓаат со функциите на матичната комисија, само за нив се додава:
- контрола на квалитетот на исхраната и спроведување на санитарни и хигиенски барања во образовната институција;
- можност за контактирање на училишната администрација со предлози за реорганизација на образовниот процес, за објаснување на прашања од интерес;
- како орган за самообразование да учествува во дискусијата за локалните училишни акти;
- да се примени на локалните извршни тела и органите на локалната самоуправа за обезбедување на финансиска и логистичка поддршка на општата образовна институција;
- назначи вонредни родителски состаноци;
- да дава предлози за обезбедување на материјална помош за учениците од обесправените семејства и назначување на стимулации за учениците кои се извонредни во нивните студии, добитници на олимпијади или спортски натпревари;
- да креираат средства за добротворна помош на родителите (според постојното законодавство, ова може да се решава само од страна на родителскиот комитет на училиштето), да се контролираат приходите и рационалното користење на средствата од него;
- Координирање на активностите на родителските комитети од сите класи: да се слушаат извештаи за активностите на родителските родителски комитети и
Помага во подобрување на нивната работа; - Да се спроведе објаснувачка работа со родителите, како законски застапници на малолетни ученици за нивните права и должности.
Главната цел на задолжителното креирање на комисии за родители во сите училишта е да се зајакнат врските помеѓу родителите, наставниците, јавните организации и властите со цел да се обезбеди единство во воспитно-образовниот процес на помладата генерација и да се заштитат правата на учениците и на вработените во училиштето.