За околу 5 години, дојде време за детето да научи да чита. Денешните наставници очекуваат дека новоформираните првачиња доаѓаат на училиште, барем веќе ги знаат звуците и знаат како самостојно да додаваат слогови од нив. Потоа многу мајки и го поставуваат прашањето: "Како да го научиме детето правилно да чита?".
Каде да започнете?
Пред сè, секој воспитувач треба да знае дека е неопходно да се повика детето не писмо, туку звук. Секој знае дека буквата и звукот се два различни концепти: буквата е симбол што го означува звукот, а звукот пак е како ние го изговараме и слушаме ова или она писмо. Меѓутоа, кај децата, по правило, апстрактното размислување е слабо развиено и нивните мисли кореспондираат со специфични слики. Затоа во процесот на учење е потребно дете да го каже буквата "Н", а не "EN", "P", а не "PE".
Сесии за обука
Со цел да го научи детето да чита по слогови, не е неопходно тој да ги знае сите писма одеднаш. Тие се запаметени во процесот. До денес, знаеме голем број техники кои ви овозможуваат да го научите детето да чита уште 5 години. Наједноставните и најефективните од нив се следниве:
- Прво, научи само звуците на самогласки. За да го направите ова, користете игри за да го научите вашето дете да чита. На пример, пишете ги на круговите на хартијата сите самогласки и закачете ги на конец во просторијата. Тогаш едноставно можете да побарате да го пеете бебето во форма на песна, додека ги прикажувате наизменично буквите. По некое време, променете го редоследот на овие кругови, надминувајќи ги со различен редослед. Поради фактот дека има само 10 самогласки, детето брзо ќе ги запомни.
- Да научат да читате поединечни слогови , а потоа и кратки зборови. Во повеќето случаи, мајките го користат групата. Но, ова не е сосема точно. Говорни терапевти докажаа дека децата ги паметат слоговите или зборовите подобро. За да ги компонира, користете претходно научени самогласки.
- Читање зборови. Да го направите ова, сочинуваат група од 5-6 зборови кои веќе се познати на бебето. Напишете ги со слогови на парчиња обоена хартија, така што бојата е една, а големината и формата се различни. Покажете му на детето, прочитајте го заедно и обесете го околу куќата. Ако на овие лисја постои слика на предмет чие име е напишано, ќе му биде полесно да се справи со задачата. По некое време, отстранете ги сликите, нудејќи му на детето да го прочита зборот или да се сети на она што е насликано. За да се комплицира, неопходно е периодично да се менуваат местата на листовите, така што тој не го нарекува зборот насилно, туку го чита. Исто така, намерно можете да го прочитате погрешно и почекајте детето да ве исправи.