Украсување на прозорецот со tulle е одлично решение. Можете да заштедите многу за дизајнот на прозорците ако го зашивате слепиот ! Тука е алгоритам за тоа како да се шие тул.
Како правилно да шиете тул: подготвителна работа
Колку е убаво да шиеш тул? Многу е едноставно! Во овој случај, мала завеса ќе биде зашиена. Ќе ви биде потребен Tulle, теми од различни бои, лента за прицврстување на корнизот, тенка лента-пече.
- Нацртај шема. Димензиите на производот - 60x100 см. За почеток, неопходно е да се отсече таков правоаголник: 100 cm + 5 cm до полите по должината, ширината на стреата 60 cm, множи со фактор 2,5, добиваме 150 cm, додаваме 4 cm до рабовите. Измерете го правоаголникот 105x154 cm.
- Најдобар начин за рамномерно намалување на ткаенината е да се направи мал засек, да се протега низата, по што добиваме директен жлеб за сечење.
Истото се прави и на вториот раб.
Свиткајте ја ткаенината на половина во висина, осигурајте ги со иглички. Нацртајте го лакот според принципот на исчезнувачкиот маркер: на рабовите оставете рамни делови од 20 см, висина на лакот 30 см. Користете го маркерот за исцртување на контурите со точки, фиксирајте ги со игли, исечете ги, отстранете ги иглата. Основата е подготвена.
Како да шиеш тил од себе: детална господарска класа
- Неопходно е да се работи на рабовите: железо на рабовите пред да ги одвоиш. Не можете да издржате, да направите двојно поле за 1 см.
- Железо на корсет лента.
- Следниот чекор е одземање на полите. Потоа одиме по рабовите повторно со железо.
- Исечете ја лентата на предната страна на завесата, фиксирајте ја положбата со игли, оставете ги малите опашки на рабовите.
- Додатокот е отсечен за 0,5 см, лентата со опашка е завиткана, порабина.
- Направете контрастно печење со тоа што ќе го прицврстите на предната страна со пресврт во обратна насока. Почекајте, зашијте ја касетата и печетата (не заборавајте да ја извадите белешката), истресете ги шевовите.
- Завртете ги краевите од едната страна, направете набори, врзете ги жиците на другата страна.
Производот е подготвен.
