Потребните временски услови ги обврзуваат вработените во предучилишните установи да бараат нови методи за обука и информации. Ова се должи на потребата за индивидуален пристап кон секое дете, кое ви овозможува да ги идентификувате неговите интереси, способности, креативни таленти. Еден начин да се спроведе ова барање е да се воведат интегрирани часови во градинката.
Што значи "интегрирано окупација"?
Концептот на интегрирано вработување вклучува приеми насочени кон откривање на суштината на одредена тема, со примена на неколку активности кои се проникнуваат и се комплементарни.
Технологијата на интегрирано вработување во предучилишните установи ви овозможува да ја исполнувате главната задача на предучилишното образование во принцип - да ја отворите темата целосно и длабоко, но во исто време да ја окупирате што е можно пократок. Ова овозможува да не ги преоптоварувате децата и да оставите повеќе време за други активности, како што се одење и игри на отворено. Покрај тоа, ова има позитивен ефект врз мотивацијата за учење, бидејќи интегрираната окупација, покрај директно поднесување на нови материјали, предвидува активно вклучување на децата во неа преку елементи на играта, за која е познато дека е водечка активност на претшколката.
Цели и задачи на интегрираните паралелки во предучилишните установи
Целта на интегрираната лекција е сеопфатна, свесна студија за концептот, објект или феномен преку комбинација на активности - креативни, уметнички, игриви, достапни за деца од оваа возраст.
Задачите на интегрираните класи за деца од предучилишна возраст вклучуваат:
- формирање на холистичка перцепција на светот;
- развој на вештини за самостојно владеење и примена на нови информации;
- воведување на детето во уметноста, формирање на естетски вкус;
- развој на креативни способности.
Разликата помеѓу интегрираната окупација и интегрираната
Заедно со интегрирани наставници, исто така, се користат сеопфатни класи. Овие два методи делат многу заеднички карактеристики - тие се тематски и вклучуваат разни активности во нивниот процес. Но, комплексната окупација, исто така, вклучува и повремена вклученост на задачите и прашањата од други дисциплини, за повеќе разновидно и целосно разбирање.
Главната разлика е во тоа што интегрираната окупација е многу тешко да се подели на различни видови на активности, а во интегрираната, тие се поочигледни и наизменични.