Дидактички игри во постарата група

Развојот на бебињата од 2-6 години се јавува според одредени закони, земајќи ги предвид нивните вештини за стареење. Ако во 3 години децата обично имаат основни концепти, на пример, за бои, форми и геометриски фигури, тогаш на возраст од 5-6 веќе учат да вршат едноставни математички дејства. Дидактичките игри спроведени од наставниците во градинките исто така се разликуваат во зависност од вештините и способностите на децата.

Дидактички игри во градинка

Овие класи се обучуваат во форма на игра, кога според претходно поставено сценарио, децата мора да вршат одредени активности. Всушност, ова е еден вид на активно учење, што е добро бидејќи децата го доживуваат како забавна игра. Таа се заснова на ситуацијата што наставникот ја опишува на децата, а потоа ги повикува да играат. Како резултат на тоа, учениците учат различни концепти, ги прошируваат своите хоризонти, го развиваат вниманието, учат да размислуваат и анализираат.

За дидактички игри во постарата група често се користи визуелен материјал од досието на наставникот. Ова се картички со прикажани шарени слики на нив (на пример, јаболко, чадор, гитара, пожарникар итн.). Во прилог на картонската датотека, можете да користите музички инструменти, спортска опрема (топки, карики, прескокнувајќи јажиња) и сите видови импровизирани алатки.

Примери за дидактички игри во постарата група

Најчесто, игрите на тема професии, годишни времиња, математика, како и музички и дидактички игри се одржуваат во постарата и подготвителната група. Еве неколку примери за такви активности.

1. Игра за развој на аудитивни внимание. Ќе ви требаат до 10 предмети што произведуваат различни звуци: свирче, тапан, книга, дрвени лажици, стаклени очила со вода итн. Просветителот оди зад екранот и свири звуци за една минута: шегање на страниците од книгата, прислушување со лажици, истурање на вода. На крајот на децата треба да ги пренесат зборовите што звучи слушнале (по можност во ред). Покрај слушањето, оваа дидактичка игра има за цел да го прошири речникот на децата.
2. Играта "Геометрија за мали деца". На децата им се даваат шарени стапчиња со различни должини, и се предлага да бидат преклопени во геометриски фигури. За учениците од подготвителната група, можете да ја комплицирате задачата: на пример, да преклопите голем или мал квадрат, сина или жолта дијамант, триаголник во правоаголникот.
3. Игра за развој на визуелна меморија. Визуелната средина ќе служи како визуелни помагала. Децата според приоритет треба да бидат именувани како многу предмети со иста големина (форма, боја). На пример, Миша треба да види околу себе си најмногу сини нешта, Коля - круг, итн. Оваа дидактичка игра е погодна затоа што може да се одржи и во просториите на групата и на прошетка.
4. Играта "Видови на професии". Децата треба да ја именуваат професијата со сет на инструменти што се користат (пан, шприц, оган црево, покажувач, итн.), Кои се нацртани на картички.
5. Дидактичка игра "Магазин". Има многу варијации: продавница за играчки, јадења, храна, итн. Оваа лекција е насочена кон развој на вокабулар, внимание и генијалност. Сите деца се растурени во парови, и секое дете за возврат го назначува купувачот. Кога ќе дојде во "продавницата", тој бара да му продаде одреден производ, без да го именува. На пример: црвено, руди, сочно, крцкаво (јаболко). Оваа ставка мора да биде нацртана на картичката. Продавачот, пак, мора да се погоди и да "продаде".

Исто така во постарата група, можете да спроведете и други дидактички игри насочени кон запознавање со специфични професии. За ова, активно се користи картонската датотека: според сликата на крајните производи на трудот (облека, леб), децата се погоди за професиите на луѓето кои ги создале овие работи (прилагоди, пекар).