Креативност тест. Целосната верзија на техниката на Е. Торренс е 12 субстести, групирани во три батерии. Првиот е наменет за дијагностицирање на вербалното креативно размислување , вториот за невербалното креативно размислување (визуелно креативно размислување) и третиот за вербално и звучно креативно размислување. Невербалниот дел од овој тест, познат како "Фигурални форми на креативно размислување на Торренс" (фигурни форми), беше адаптиран во Институтот за општа и педагошка психологија на АПН во 1990 година на примерок од ученици.
Предложената верзија на тест Torrens е збир на слики со некои сетови елементи (линии), со користење на кои субјектите треба да нацртаат слика на некоја значајна слика. Во оваа верзија на тестот се користат 6 слики, одбрани од 10 оригинални. Според А.Н. Воронин, овие слики не ги дуплираат еднинските оригинални елементи и даваат најсигурни резултати.
Дијагностичките можности на адаптираната варијанта на техниката овозможуваат да се проценат таквите 2 показатели на креативност како:
- оригиналност;
- единственост.
Индикатори за "флуентност" на изведбата, "флексибилност", "сложеност" на сликата, достапни во целосната верзија на "Завршување на слики" Торранс, во оваа модификација не се користат.
Во текот на прилагодувањето на оваа методологија се составија норми и атлас на типични цртежи за примерок од млади менаџери, овозможувајќи да се процени нивото на развој на креативноста кај оваа категорија на лица.
Тестот може да се изведува во индивидуални и групни верзии.
Карактеристики на постапката за тестирање
При спроведувањето на тестот, неопходно е да се земе предвид дека креативноста се манифестира во целост само под поволни услови. Неповолни функционални услови, тешки услови на спроведување, недоволно добронамерна атмосфера на тестови значително пониски резултати. Ова барање е вообичаено при тестирање на било која форма на креативност, па пред да се тестира креативноста, тие секогаш се обидуваат да создадат поволна средина, да ја минимизираат мотивацијата за достигнување и ориентација на тестерите до манифестација на нивните скриени способности. Подобро е да се избегне отворена дискусија за предметната ориентација на методологијата, односно да не треба да известувате дека се тестираат креативните способности (особено креативното размислување). Тестот може да се претстави како техника за "оригиналност", можност да се изрази себеси во непознат бизнис итн. Времето за тестирање не е толку ограничено колку што е можно, приближно доделувањето на секоја слика за 1-2 минути. Во исто време потребно е да се охрабрат тестираните, ако размислуваат за тоа долго или се задржуваат.
Инструкции
"Пред вас има празно со 6 необележани слики. Треба да ги завршите. Можете да завршите нешто и ништо. Откако ќе заврши цртежот, треба да му дадете име и да го потпишете во линијата подолу. "
Стимул материјал
Интерпретација
Во оригиналниот тест Torrance, се користат неколку показатели на креативност. Најзначајно од нив е оригиналноста, различноста на сликата создадена од субјектот на сликите на другите субјекти. Со други зборови, оригиналноста се подразбира како статистичка реткост на одговорот. Меѓутоа, треба да се запамети дека не постојат две идентични слики и, според тоа, треба да се зборува за статистичка реткост на видот (или класата) на фигурите. Во блок на интерпретација се претставени разни видови фигури и нивните конвенционални имиња, предложени од авторот на адаптација, кои одразуваат некои суштински карактеристики на сликата. Важно е дека конвенционалните имиња на цртежите, како по правило, не се совпаѓаат со имињата на цртежите дадени од самите субјекти. Во ова, во А.Н. Воронина, разликите меѓу вербалната и невербалната креативност се сосема јасно манифестирани. Бидејќи тестот се користи за да се дијагностицира невербалната креативност, имињата на сликите дадени од самите субјекти од следната анализа се исклучени и се користат само како помош за разбирање на суштината на сликата.
Индикаторот "оригиналност" на сликата се проценува од низата на податоци и се пресметува според следната формула:
каде Или - оригиналноста на овој тип на цртање; x - број на слики со различен тип; Xmax е максималниот број на модели во вид кај сите видови на цртежи за одреден примерок на предмети.
Индексот на оригиналноста од Torrance беше пресметан како просечна оригиналност на сите слики. Ако оригиналноста на сликата е 1,00, тогаш оваа слика е препознаена како единствена. Покрај тоа, пресметан е единствен индекс, дефиниран како број на слики за одреден предмет.
Заедно со индикаторот "оригиналност" во целосниот тест Torrance, се користи "флуентност" на изведбата, дефинирана како број на цртежи, освен за периодични (без значителни варијации) и ирелевантни. Со ирелевантно значење значи цртежи кои не ги вклучуваат линиите на стимулативниот материјал или не се дел од сликата. При адаптацијата на методологијата, овој индикатор не беше многу информативен. Во присуство на ирелевантни цртежи, по правило, постоеше процес на транзиција од неоригинални цртежи до оригинални и единствени, односно, постојано се одвиваат во временскиот процес на транзиција кон креативни решенија. Многу поретко (1-2 случаи) имало недоразбирање на инструкциите. Во двата од овие случаи, стандардната постапка за пресметување на резултатите од тестот не е применлива и потребно е повторно тестирање за да се одреди нивото на креативност.
Таков показател како "флексибилност" функционира доволно добро во под-тестот "паралелни линии", каде што треба да нацртате дванаесет пара паралелни линии на значајна слика. "Флексибилност" во овој случај подразбира достапност на различни типови на слики за секој пар на линии и леснотија на премин од еден тип на слика во друга. Во случај на разни стимулативни материјали предложени за сликање, таков индикатор е тешко разбирлив и кога се дефинира како "број на различни категории на слики", тешко се разликува од оригиналноста. Индикаторот на "сложеноста" на сликата, кој се сфаќа како "темелноста на дизајнот на цртежот, бројот на дополнувања на главната слика итн.", Карактеризира повеќе "визуелно" искуство на субјектот и одредени особини на личноста (на пример, епилептичноста, демонстративноста) од карактеристиките на креативноста. Во оваа верзија на тестот, не се користи "флуентноста" на изведбата, "флексибилноста", "сложеноста" на сликата.
Толкувањето на резултатите од тестот за овој тест е во голема мера зависно од спецификите на примерокот, затоа, соодветни и сигурни заклучоци за поединец може да се добијат само во рамките на овој примерок или слични на него. Во овој случај, се презентираат нормите и атласот на типични цртежи за примерок од млади менаџери, а со тоа и можно е добро да се процени невербалната креативност на луѓето од овој или сличен контингент. Ако примерокот е многу различен од предложениот, тогаш е неопходно да се анализираат резултатите за целиот нов примерок и само тогаш да се дадат заклучоци за индивидуалните лица.
За да се оценат резултатите од тестирањето на луѓето поврзани со контингентот на менаџери или слични на него, се предлага следниот алгоритам.
Неопходно е да се споредат готовите со оние што се достапни во атласот и да се најде сличен тип, да се додели оригиналноста наведена во атласот на оваа бројка. Ако во атласот нема такви цртежи, тогаш оригиналноста на оваа завршена слика е 1,00. Индексот на оригиналност се пресметува како аритметички просек на оригиналите на сите слики.
Нека првата слика е слична на сликата од 1,5 атлас. Неговата оригиналност е 0,74. Втората слика е слична на сликата 2.1. Неговата оригиналност е 0,00. Третиот цртеж не е сличен на ништо, но елементите првично предложени за сликање не се вклучени во цртежот. Оваа ситуација се толкува како заминување од задачата и оригиналноста на оваа бројка е проценета на 0,00. Четвртата бројка недостасува. Петтата бројка е препознаена како единствена (за ништо во атласот не е слично). Оригиналност - 1,00. Шестиот цртеж беше сличен на сликата од 6.3 и оригиналноста од 0.67. Така, вкупниот резултат за овој протокол е 2.41 / 5 = 0.48.
Кога ја проценуваме оригиналноста на оваа слика, треба да се има предвид дека понекогаш се појавуваат "типични" цртежи како одговор на атипични стимулации за нив. Значи, за сликата 1, најтипичниот цртеж е условно наречен "облак". Истиот тип на слика може да се појави како одговор на стимулативниот материјал од сликата 2 или 3. Во атласот таквите случаи на дуплирање не се дадени и оригиналноста на таквите фигури треба да се процени според сликите достапни за други слики. Во нашиот случај, оригиналноста на "облакот" шема, која се појави во втората слика, се проценува на 0,00 поени.
Индекс на уникатност (број на единствени слики) на овој протокол е 1. Користејќи ја процентилната скала изградена за овие два индекса, можно е да се одреди местото на тоа лице во однос на предложениот примерок и соодветно да се извлечат заклучоци за степенот на развој на неговата невербална креативност.
Резултатите од горенаведениот протокол покажуваат дека ова лице е на границата од 80%. Ова значи дека кај околу 80% од луѓето во овој примерок, невербалната креативност (според индексот на оригиналност) била повисока од онаа на него. Сепак, индексот на уникатност е поголем и само 20% имаат повисок индекс. За да се оцени креативноста како таква, индексот на единственост е од поголема важност, покажувајќи колку навистина може да создаде нова личност, но различната моќ на предложениот индекс е мала и затоа индексот на оригиналност се користи како помошен индекс.
Процентна скала
- процент на луѓе чии резултати го надминуваат одреденото ниво
- вредност на индексот на оригиналност
- единствена индексна вредност
| 1 | 0% | 20% | 40% | 60% | 80% | 100% |
| 2 | 0.95 | 0.76 | 0.67 | 0.58 | 0.48 | 0.00 |
| 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 0.00 | 0.00 |