Одлагање во развојот на говорот кај децата
За 2-3 години бебињата се развиваат многу активно, а особено, говорните достигнувања на детето го достигнуваат својот апогеј: трошките прават детални реченици, користат глаголи, придавки, заменки. Вокабуларот на бебето постојано се зголемува, изговорот станува поизразен и читлив.
Затоа, во оваа возраст на родителите треба да се предупредат следниве работи:
- детето не се обидува да повтори нови зборови во 2 години;
- во процесот на комуникација користи само неколку одделни зборови;
- не ги разбира и не ги исполнува барањата;
- не може да прави фрази.
Причините за доцнење на говорот кај детето се различни и условно поделени во две групи:
- Првиот вклучува органски нарушувања, кои за возврат можат да бидат вродени и стекнати. Ова се траума на раѓање , оштетување на слухот, церебрална хеморагија, церебрална парализа, трауми, болести, операција пренесена во раното детство, тумори на мозокот.
- Втората група на причини кои предизвикуваат ментално одложување во развојот на говорот кај децата вклучуваат нарушувања предизвикани од стрес, лоши животни услови, погрешно образование, чести кавги и алкохолизам на родителите.
Видови на одложен развој на говор
Како што знаете, надворешен говор, односно одложување, се прифаќа да се поделат на:
- Експресивен. Ова е процес на изразување претходно формирани мисли. Изразен говор се однесува на артикулација на говорните звуци, изговорот на зборови или фрази. Доцнењето во формирањето на експресивен говор не може да биде поврзано со ментална ретардација, невролошки или аудитивни нарушувања, меѓутоа, невозможно е да се исклучи таквата можност.
Отстапувањата на експресивниот говор се манифестираат во форма на значително задоцнување во развојот на говор од возрасни норми, нарушување на зборовите. На пример, бебињата пропуштаат префикси и завршетоци, нивниот речник е минимален, а комуникацијата е ограничена на сет од стандардни скратени фрази. Тешките форми на болеста, по правило, се дијагностицираат до три години. - Рецептивен (импресивен). Ова е слушање, читање. Во нарушувањата на рецептивниот говор, детето има проблеми со разбирање на зборовите на старешините и изговорот, аудитивната перцепција на таквите деца е намалена, додека со физичкото сослушување сè е во ред.