Мистерии за професии за средношколци

Игрите може да станат дел од секој настан, на пример, натпревар, квиз или часовен час. Покрај тоа, тие помагаат да се развие асоцијативно размислување, генијалност и едноставно да се подигне расположението. Таквата забава ќе биде интересна не само за децата, туку и за тинејџерите. На пример, за средношколци, можете да подготвите загатки за професии. Ова ќе биде одличен прилог на настанот за советување во кариерата.

Едноставни опции

Прво може да им понуди на момците за загревање на неколку лесни загатки кои нема да предизвикаат никакви тешкотии, туку ќе го привлечат вниманието на учениците на квизот. Овие можат да бидат стрип кратки опции:

Можеби тој може да продава станови, размена, купување и предавање. (Realtor)

***

Ажурирајте го лицето и телото со апарати, креми. (Козметичар)

***

Тој ни го донесува менито и ни ја дава храната. (Келнер)

***

Тој има добро тело, знае како да се движи светло. (Танчерка)

***

Весели знае како сите, предизвика насмевка, смеа. (Кловн)

***

Неговото доаѓање е секој среќен, кога кујнскиот водопад (водоводџија)

***

Стани стапче мавтајќи - дали музиката ќе игра. (Диригент)

***

Иглата на огнени кројачи шири челичен костум на бродот. (Заварувач)

***

Ќе стави стакло око, кликнете еднаш, и се сеќавам на тебе! (Фотограф)

***

Тој знае сè за уметниците, тие се објавуваат од сцената. (Забавувач)

***

Тој навистина го знае спортот во спортот, им дава инструкции на спортистите. (Тренер)

***

Да ги браниме сите на суд е мило, нашите способности ... (адвокат)

Комплексни загатки за професијата средношколци

Подоцна можете малку да ја комплицирате задачата. Вреди да се додадат подолги опции. Неопходно е да се подготват такви загатки за средношколците за професии, со одговори на кои децата би можеле да имаат некои тешкотии, па затоа мораа да размислуваат.

За работа во руралните средини. Многу тинејџери кои пораснале во градот се нови во животот надвор од неа. Затоа, со претпоставка на професиите што се карактеристични за селата, може да има некои проблеми. Децата ќе треба да размислуваат, да се потсетат на уметнички дела, филмови, приказни:

Неговото дело на земјата во селото:

Тој сее, плугови, расте крави.

Семиња купуваат секогаш и насекаде.

Да се ​​зголеми добра жетва е подготвена!

(Земјоделец)

***

Студирал наука.

Земјата вкуси како.

Тој знае кога да расте,

Сеење и чистење.

Тој знае сè во земјата на својата родна земја,

И се вика ... (агроном)

***

Тој не оди само во шумата,

И дрвјата чуваат животни.

Тоа ги исполнува хранење корита во зима,

За да преживее шумските животни.

(Форестер)

***

Долго време студирал на институтот,

Растенија тој студирал со почва.

Сега добро го разбира лично,

Како да расте најголемата жетва.

(Агроном)

***

Ноќе, на пладне, во зори,

Ја пренесува услугата тајно.

Нејзините долги бруси знаат,

Мрморењето е весело примена,

И за нејзината напорна работа,

Целото млеко му се дава.

(Milkmaid)

За креативните професии. Интересно е да се запамети за луѓето чиј животен пат е директно поврзан со уметноста:

Тој мазно мавташе со стапчето,

Бидејќи во оркестарот е главен.

Тој го слуша и знае секој инструмент.

Во оркестарот тој е како претседател на државата.

(Диригент)

***

Неговата задача е да ја стави претставата,

Така што секој актер верно ја извршил улогата.

Секој на сцената е повикан да владее.

За сите што се на него, тој е како крал.

(Директор)

***

Тој и волкот, и Дедо Мраз,

И тој се смее на момци до солзи,

Последен пат бев учител,

Па, утре - машинистот,

Тој мора да знае многу,

Бидејќи тој ... (Уметник)

***

Јадењата летаат?

Плочи летаат!

И кој меѓу вас знае,

И кој ќе погоди,

Кој ги прави овие плочи лета?

(Жонглерот)

***

Тој не игра улога во претставата,

Тој го гледа актерот,

Заборавете на улогата на некој едвај,

Прашај ги вистинските зборови.

(Промптер)

На градежни професии. Момчињата од училишна возраст веќе знаат што е конструкција, слушнале за технологијата, материјалите користени во процесот. Ќе биде интересно да се сетам на точните имиња на некои специјалитети, без кои не може да се направи без конструкција:

Тој седи во кокпитот високо над земјата,

Тој командува со долга железна рака.

На градилиштето неговата работа е забележлива:

Тој покренува тони цемент.

(Оператор на Крејн)

***

Тој работи со четка и бои,

Но, воопшто не извлекува платна.

Во висина на лулката и шлемот,

Тој ќе ги наслика сите ѕидови.

(Сликар)

***

Од тула градиме куќа,

Така што сонцето се смееше во тоа,

На повисоко, за да биде пошироко,

Имаше соби во станот.

(Мејсон)

***

Колку е добро да се изгради куќа,

Зајакнување на вратата?

Тој точно го познава законот,

Како да се изгради балкон!

(Градител)

***

Еве на работ со претпазливост,

Тој сликал железо со боја,

Тој има кофа во рацете,

Самиот насликан, тој е разнобоен.

(Сликар)

Тоа е корисно за секоја професија, што е претпоставка, да ги собереш интересни информации што ќе им овозможат на тинејџерите да ги прошират своите хоризонти.