Уметноста на пеењето во античко време се сметаше за прв знак за образованието на личноста. Ова мислење може да се примени во наше време, бидејќи развојот на вокалните податоци кај децата придонесува не само кон формирањето на слухот, говорот и размислувањето, туку и на емоционалната и моралната сфера на детето и неговата креативна љубопитност. За тоа како да го научи детето да пее, и ќе оди понатаму.
Основни вештини за пеење
За денес во градинките на ова прашање не им е посветено должно внимание и, и покрај неколкугодишните лекции за пеење, децата, доаѓаат на училиште и не знаат како да управуваат со својот сопствен глас.
Методот на предавање на деца на пеење во предучилишна возраст треба да ги формира основните вештини за пеење за деца, кои вклучуваат:
- хорски вештини (ансамбл и формирање);
- вокални вештини (дишење, дикција и формирање на звук).
Како дете расте и учи вештини, тие стануваат посложени.
Во првата година на часови на возраст од три, детето мора да пее придружено од возрасно лице и наједноставните песни се земени за учење. Уште поблиску до училиштето, децата кои систематски се занимаваат со пеење треба да изведуваат песни самостојно и колективно. Во овој случај, песните се пеат во песна, експресивен начин, зборовите се јасно изречени од нив и звуците се пренесуваат правилно.
Карактеристики на настава на пеење на деца од предучилишна возраст
Кога учат пеење на мали деца, мора да се земат предвид физиолошките карактеристики. Значи, гласните жици се тенки и кратки, големината на ларинксот е три пати помала отколку кај возрасните, обемот на белите дробови е помал. Благодарение на ова, звуците издадени од деца се лесни и високи, но слаби.
Кога ги учат малите деца, најдобро е да ја користите играта. Тоа е преку тоа што тие се многу полесно да ги научат сите материјали и вештини, покрај тоа, тие не губат интерес за самите студии.
Родителите кои немаат музичко образование, не се препорачуваат да се вклучат со деца кои сами пеат. Подобро е да им верувате на професионалци. До 6 - 7 години, сите пеење за деца носат форма на игра и трае само кратко време, само 30 минути. Родителите треба да се запомнат дека за успешно учење на детето не е доволно да се избере искусен наставник и техника, многу поважна е неговата желба да пее. Ако не е, тогаш сите лекции ќе се претворат во тортура за децата.
Методологија на игри за учење деца пеење
Гласовна интонација
Пред да се преселите со детето директно на пеење, треба да му дадете можност да го слушнете сопствениот глас. За таа цел се погодни игри во кои детето ќе треба да репродуцира посебни интонации, на пример, радости и таги. Бидејќи во секојдневниот живот овие белешки во гласот на детето се веќе познати, полесно ќе се прикачат на музиката, бидејќи слични интонации се својствени и за музичките ритмови.
Говор
Еднакво важно е да се справиме со говорот и диктацијата на детето, бидејќи кога пеете, треба правилно и јасно да ги репродуцирате звуците. Добра помош во ова е артикулаторната гимнастика. Тоа му помага на детето да ги загрее мускулите на вилицата, јазикот и образите.
Игра "Yazychok"
Ова е главната артикулација игра за деца. Играта е дека јазикот "патува" по устата на детето и на тој начин ги загрева сите потребни мускули. За време на играта, на децата им се кажува рима и тие мора да ги повторат сите движења за лидерот.
На пример:
" Лево (ние го пробиваме јазикот со образ од левата страна),
десно (сега образот на десната страна),
Еднаш (повторно налево),
два (повторно на десно).
Горе (пробој на горната усна).
надолу (долу),
Горе-долу (сеуште на горната и долната усна).
Yazychok, не се мрзливи!
Усни, се будите (вибрираат усни)!
Rotik, се отвори (отворете ја устата многу широк!)
Јазик, покажи се (залак на врвот на јазикот),
и не плашете се од забите (држете го јазикот напред и вратете го, гризејќи ја целата површина на јазикот)!
И забите и забите
залак дури и усните (гризе на долната усна).
Залак, залак (залак на горната усна)
и не дозволувајте.
И усните што се смеат (во насмевката ги отвараме горните заби),
потоа силно навредени (излегуваме од долната усна, давајќи му на лицето навредлив израз).
Радосно се смеат (да ги отворат горните заби со насмевка),
тогаш повторно се навредува (ќе излеземе од долната усна).
Забите уморни од гризење -
тие почнаа да го џвакаат јазикот (ние го џвакаме јазикот со латералните заби).
Јазикот не е лист од зелка,
тоа е сосема, воопшто не вкусно!
Заби, заби, се смири ,
добро миење ( измијте го јазикот помеѓу горната усна и забите).
Не се лути, не гризете (го поминуваме јазикот помеѓу долната усна и забите),
и насмевка со нас (насмевка)!
Дишење
Еднакво важна точка на учењето на детето за пеење е изјавата за дишење. Потребно е правилно дишење на детето за да се научи како да се регулира силата на репродуцираниот звук. Ова може да се направи со помош на вежби во кои детето има задача да се надуе колку што е можно стомакот, да ја испушти свеќата, да дува колку што е можно подолго, и така натаму. Благодарение на ваквите активности се користат долните делови од белите дробови, кои се неопходни за пеење.