Млади и неискусни родители секогаш имаат многу прашања кога се грижат за бебе. Ова се однесува на неговата исхрана. Кога е соодветно времето за комплементарна исхрана, педијатарот може да ви понуди различни шеми за воведување на нови производи. Меѓу нив, мајката може да го избере вистинскиот за себе и за своето дете. Еден од најпопуларните методи е таканареченото педагошко комплементарно хранење или педодром. Да ги разгледаме неговите карактеристики подетално.
Што е педагошко комплементарно хранење?
Педагошката наметка се нарекува тип на комплементарно хранење, во која детето се запознава со доењето со храна и однесување на масата. Целта на педагошката комплементарна храна не е да ги нахрани трошките, туку да го негува природниот интерес во храната.
Можете да почнете да хранете од општа маса кога бебето е подготвено да проба нови производи, имено:
- на бебето имало 6 месеци;
- тој веќе знае како да седи;
- детето има интерес за храна;
- заб излезе од трошка.
Ако оваа шема одговара на вашата мајка, мора да се придржувате до следните правила за педагошка комплементарна исхрана:
- Kroha се запозна со храна само на заедничка маса на скутот на неговата мајка, а подоцна и на неговиот висок стол.
- Јас не треба да се готви одделно за бебето. Во садот можете да додадете малку сол и зачини. Храната за бебето не е смачкана до конзистентноста на пирето, и дава со плочата на мајка ми во форма на парче.
- На бебето им е дозволено да пробаат производи со микродози - ова е за колку храна е поставена на врвот на лажичка, во големина на зрно ориз или хељда. Пијте за инспекција е поставен на дното на криглата во обемот на еден голтка. Со текот на времето, количината на храна во исто време се зголемува. Во текот на неделата бебето може да се запознае со 3 нови производи.
- Храната треба да се дава само од плоча или рака, но не од маса. Така, културата на храна се одгледува.
- Педагошката комплементарна исхрана не треба да го замени хранењето на мајчиното млеко. Можете да дадете храна од "возрасни" табела пред, за време и по доење.
- Мамо треба да го стимулира интересот на трошките на храна. Не е неопходно "детето" да се "охват" на грамада. Подобро е да се даде микродози на различни производи. Ако бебето одбие, се вклопува, не треба да инсистира.
Педикир: за и против
Овој метод на воведување на нови производи има и позитивни и негативни страни.
Предностите на педагошката комплементарна исхрана вклучуваат следново:
- бебето се запознава со прехранбените традиции на неговото семејство, учи да се справи со прибор за јадење;
- трошка се запознава со нови производи кога е подготвена и сака да ги вкуси;
- детето учи да џвака, да голта, а неговиот дигестивен тракт постепено се навикнува на варење на посложена храна од мајчиното млеко;
- адаптацијата кон "возрасни" храна е побрза;
- во иднина, мајка ми е малку веројатно да биде запознаен со таков проблем како лош апетит на бебето;
- мајка ми не треба да се готви посебно за бебето и да троши време и енергија на неа;
- не треба да се купи конзервирана пире од компири, инстантни житни култури;
- детето може да остане со својата баба, татко за цел ден (по 9 месеци).
Општо земено, педагошката комплементарна исхрана е метод на природна обука на дете за исхрана на возрасни.
Сепак, родителите треба да ги земат предвид постоечките недостатоци на педагошката комплементарна храна:
- тешко е да се идентификува производ кој доведе до дијареа или алергии;
- во почетокот на бебето може да се изгуби со парчиња храна, што природно предизвикува вознемиреност и страв кај мајката;
- целото семејство ќе мора да ја смени диетата - треба да се исклучи пржена, зачинета, солена, пушена.
Избор на педагошки комплемент, мајка треба да биде повнимателна ако нејзиното дете е алергично. Ако мајката е болна со ARVI, таа има кариесен заб или хронични заболувања, за да не се зарази со бебето, не се хранат од нејзината чинија.