Менталното образование е наменски процес на влијание на родителите или едноставно возрасни за развојот на менталните способности на децата, чија цел е трансферот на знаењето кое придонесува за повеќеслојниот развој и адаптација кон животот.
Што е тоа?
Менталното образование и развојот на децата од предучилишна возраст генерално имаат тесна врска. Образованието во повеќето случаи го одредува и развива, придонесувајќи за тоа.
Особено висока стапка на ментално образование е забележана кај деца од предучилишна возраст. Затоа, неопходно е да се обрне внимание на развојот на децата на рана возраст. Како резултат на долгите студии, научниците утврдиле дека во првите две години од животот децата интензивно живеат дека имаат импресивна когнитивна активност. Како резултат на тоа, мозокот значително се зголемува, а нејзината маса е веќе на 3 години, до 80% од тежината на органот за возрасни.
Карактеристики на менталното образование на децата
Менталното образование на децата на училишна возраст се карактеризира со сопствени карактеристики. Со оглед на фактот дека мозокот на детето страда од недостаток на информации, неопходно е да се обиде да го пополни својот волумен. Сепак, многу е важно да не се претера.
Многу родители доста често, за време на обуката на своите потомци, преоптоваруваат неговиот прекумерен обем на знаење, обидувајќи се на таков начин да ги развијат своите способности. Со постојано интензивно работно оптеретување, детето ќе мора да постигне високи резултати, но физичките и менталните трошоци ќе бидат неизбежни. Затоа, запомнете едно едноставно правило: не можете да го преоптоварите мозокот на детето! Главната функција на целиот процес на ментално образование на млада возраст е да ја формира основата за когнитивната активност, која само ќе придонесе за понатамошно познавање на светот околу нас.
Главната карактеристика на менталниот развој на децата на предучилишна возраст е сознавањето преку фигуративни форми: имагинација, имагинативно размислување и перцепција.
Дефектите што можат да се применат во процесот на ментално образование на училишна возраст, се доста тешко да се елиминираат кај постарите деца. Често, тие имаат негативно влијание врз понатамошниот развој на поединецот. На пример, ако не му дадете на детето соодветно време со дизајнерот, тогаш како резултат може да има проблеми со просторната имагинација. Како резултат на тоа, детето постојано ќе се соочи со тешкотии во проучувањето на геометријата, цртање.
Задачите на менталното образование
Главните задачи на менталното образование на детето во првите години од животот се:
- сензорни образование ;
- развој на активноста на мозокот;
- формирање на говор.
Првиот концепт претпоставува развој на фигуративното размислување кај децата со употреба на тактилни сензации. Како што знаете, секое дете го познава светот преку допир. Веднаш штом ќе види нешто интересно за него, тој веднаш ги црта рацете.
Активноста на размислување е резултат на когнитивните. Откако трошката се запознава со работите што го опкружуваат, постепено почнува да го препознава тој или оној објект со поврзување на сликата со неговите тактилни сензации. На пример, кога ќе видите мека кадифен играчка на лицето на детето, веднаш се појавува радоста, бидејќи знае дека е пријатно на допир.
Методи и средства за ментално образование
Вообичаено е да се идентификуваат методите и средствата за ментално образование. Средствата вклучуваат:
- игра ;
- конструктивна активност;
- обука;
- труд;
- графичка активност.
Методите се доста разновидни и во целост зависат од возраста на бебето и задачите доделени во оваа фаза. Повеќето од методите за ментално образование на децата вклучуваат доставување на материјал во форма на игра.