Секој на раѓање има одредени склоности. Но начинот на кој таа ќе расте, кога расте, какви особини ќе се развие, зависи од образованието, односно од намерното влијание на возрасните на тоа во детството. Но, тоа во голема мера зависи од околностите на неговиот живот, на оние луѓе со кои ќе се сретне, на карактеристиките на односите со другите. Овие фактори го карактеризираат процесот на социјализација, кој исто така учествува во формирањето на личноста. За жал, не сите воспитувачи разбираат што е социјализација и воспитување на една личност, каква улога играат развојот на индивидуалноста на детето.
Човекот е општествено битие, тој е роден и живее меѓу луѓето. Затоа, многу е важно како ќе научи да комуницира со другите луѓе, како ќе ги научи правилата за однесување во општеството. Многу наставници веруваат дека главната работа во формирањето на личноста на детето е воспитување. Но, многу примери покажуваат дека без социјализација на рана возраст невозможно е да се научи нешто на човек и нема да може да се адаптира и да живее во општеството.
Ова е потврдено со случаи кога децата во рана возраст биле лишени од комуникација со луѓе, на пример, Маугли или девојка која живеела во затворен простор шест години. Тоа беше речиси невозможно да ги научи нешто. Ова укажува на тоа дека развојот, воспитувањето и социјализацијата на поединецот се фактори кои подеднакво се неопходни за адаптација на мал граѓанин на општеството. Само нивното присуство заедно му помага на детето да стане личност, да го најде своето место во животот.
Разликата меѓу социјализацијата и образованието на поединецот
Обуката се заснова на односот на две лица: наставник и дете, а социјализацијата е односот на човекот и општеството.
Социјализацијата е широк концепт кој вклучува различни аспекти, вклучувајќи обука.
Социјализацијата е долгорочна цел на наставникот, се спроведува во текот на животот на една личност и е неопходна за да може да се прилагоди и да живее нормално меѓу луѓето. А воспитанието е процес кој се изведува само во детството, неопходен за да се всади во детето правилата, нормите на однесување прифатени во општеството.
Социјализацијата и социјалното образование е спонтан процес, речиси неконтролиран. Луѓето се засегнати од различни групи луѓе, честопати воопшто, како што би сакал наставникот. Често тие не го познаваат и не полагаат да влијаат на него. Обуката ја спроведуваат одредени лица, специјално обучени за оваа намена и прилагодени за трансфер на знаење и вештини.
Очигледно, и социјализацијата и воспитувањето на детето имаат една цел: да ја адаптираат во општеството, да ги формираат квалитетите потребни за комуникација и нормален живот меѓу луѓето.
Улогата на образовните институции во формирањето на личноста
Образованието, развојот и социјализацијата на едно лице се јавуваат под влијание на колективното. Образовните институции се најактивни во обликувањето на личноста.
Улогата на наставниците во социјализацијата на децата е многу голема. Тоа е заедничка активност на училиштето, семејството, религиозните и општествените организации кои му помагаат на детето да стане личност .