Додека чека на бебето, секое семејство се надева на раѓање на здраво дете, следејќи ги сите рецепти на лекари и грижа за бебето во матката на мајката. За жал, сите можни патологии на детето за време на бременоста на жени лекари сè уште не се решени да ги утврдат, вклучувајќи го и присуството на слухот. Но, за да се утврди дали вашето бебе слуша, експертите буквално може да се натајат на вториот ден од животот трошки. И ако мислите на рецензии на мајки, ова е многу возбудлив момент за нив. На пример, во моментот во Русија за 1000 нормално слух новороденчиња има едно дете со оштетен слух. Ако таквото посебно бебе се појавува во семејството, тогаш, пред се, здравјето и целосната иднина на бебето во рацете на неговите родители.
Само сакам да забележам дека обуката на деца со оштетен слух е доста успешна, ако се одбере точниот метод, психолози, наставници и логопеди ќе помогнат во оваа мајка и тато.
Карактеристики на децата со оштетен слух
Како по правило, таквите деца се поделени во наглуви и глуви луѓе воопшто. Двете групи имаат проблеми со развојот на говорот, што директно влијае на размислувањето, меморијата и имагинацијата на децата. Затоа, воспитувањето на децата со загуба на слухот се случува во поголема мера преку визуелни, моторни, тактилни и тактилни сензации.
Способност за учење
Општо земено, децата со оштетен слух исто така се полноправни членови на општеството, им треба само малку повеќе време, како и активна помош од родителите и наставниците во обуката. Затоа, образованието на деца со оштетен слух, по правило, се добиваат поединечно. Прво и основно, им е потребен говор, кој успешно се спроведува со методот "читање лице".
Психологија на деца со оштетен слух
Здравите деца го учат светот преку комуникација со своите врсници, родители и други околни луѓе, децата со оштетен слух се ограничени во ова, така што тие често стануваат повлечени и дури агресивни. Родителите, исто така, треба да се грижат за овој аспект на развојот на нивниот специјален бебе: да го пополнат недостатокот на комуникација на детето, да ги развиваат остатоците од слухот и говорот, така што подоцна детето би можело да комуницира со врсниците, без страв дека е погрешно разбран.
Несомнено, децата со оштетен слух имаат голем број карактеристики: тоа е бавното формирање на говорот, неможноста да се применат теоретски знаења во пракса и недостатокот на апстрактно размислување. Но љубителите и мудрите родители ќе му помогнат на детето да ги надмине сите тешкотии: редовните часови, вниманието и грижата за најблиските можат да работат на чуда. Само под овие услови, социјализацијата, толку неопходна за децата со загуба на слухот, ќе биде успешна.